Archives quotidiennes : 23 septembre 2020

Training strategy for 2021

In the midst of the COVID-19 pandemic I look for new challenges. I like sports and I like to train. Having strategies to test and goals in mind boost my sports endeavors. My first goal is to stay healthy, or better say cure little niggles first. So I a… Continuer la lecture

Publié dans freak, sport | Commentaires fermés sur Training strategy for 2021

Hydratis ou l’attrape couillon

Entendre parler d’hydratation dans les médias est un véritable bonheur. Grace à Europe 1, j’ai découvert Hydratis et son patron (https://twitter.com/i/status/1308372567414247424). J’ai rarement entendu autant de conneries sur le sujet… Continuer la lecture

Publié dans deshydratation, hydratis, hypernatrémie, médecine | Commentaires fermés sur Hydratis ou l’attrape couillon

Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong

Publiée le 17 septembre 2020 dans la revue Nature Medicine, une étude internationale à laquelle ont participé des épidémiologistes hongkongais, australiens et français, est riche d’enseignements pour mieux comprendre les modes de diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 via les cas groupés (« clusters ») et les « super-infecteurs » (également appelés  « super-propagateurs » ou « …

Continuer la lecture de « Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong »

Continuer la lecture

Publié dans cas contacts, cas groupés, cas secondaires, chaînes de transmission, cluster, clusters, contamination, coronavirus, COVID-19, diffusion, épidémie, épidémiologie, facteur de dispersion, gestes barrières, grappes, Infectiologie, Santé publique, SARS-CoV-2, super-contaminateurs, super-contamination, super-infecteurs, super-propagateurs, taux de reproduction de base, transmission | Commentaires fermés sur Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong

Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong

Publiée le 17 septembre 2020 dans la revue Nature Medicine, une étude internationale à laquelle ont participé des épidémiologistes hongkongais, australiens et français, est riche d’enseignements pour mieux comprendre les modes de diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 via les cas groupés (« clusters ») et les « super-infecteurs » (également appelés  « super-propagateurs » ou « …

Continuer la lecture de « Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong »

Continuer la lecture

Publié dans cas contacts, cas groupés, cas secondaires, chaînes de transmission, cluster, clusters, contamination, coronavirus, COVID-19, diffusion, épidémie, épidémiologie, facteur de dispersion, gestes barrières, grappes, Infectiologie, Santé publique, SARS-CoV-2, super-contaminateurs, super-contamination, super-infecteurs, super-propagateurs, taux de reproduction de base, transmission | Commentaires fermés sur Diffusion du coronavirus SARS-CoV-2 : ce que nous apprennent les clusters de Hongkong

Les malades sont coupables

Si vous avez un cancer du côlon arrivé au stade hémorragique, c’est parce que vous avez été négligent, il vous suffisait de faire régulièrement des dépistages et des coloscopies, comme ne cessent de vous le répéter la radio et votre boîte aux lettres. Si vous avez un AVC, c’est parce que vous n’avez pas régulièrement …

Continuer la lecture de « Les malades sont coupables »

Continuer la lecture

Publié dans Culpabilité, épidémies, malades, médecine | Commentaires fermés sur Les malades sont coupables

Science ouverte : une guide intéressant qui nous apprend beaucoup… l’idéal pour la reproductibilité des recherches ?

Sur le site pour la Science Ouverte, nous lisons « La science ouverte est la diffusion sans entrave des publications et des données de la recherche. Elle s’appuie sur l’opportunité que représente la mutation numérique pour développer l’accès ouvert aux publications et -autant que possible- aux données de la recherche ». Ce site du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche… Continuer la lecture

Publié dans Apprentissage, Open access, Reproductibilité | Commentaires fermés sur Science ouverte : une guide intéressant qui nous apprend beaucoup… l’idéal pour la reproductibilité des recherches ?